噼里啪啦！！

    火紅的鞭炮帶着「脆響」，不斷的在河道旁飛舞，好似火舞。

    河道旁邊的一個高台上，正在做着儀式，甚至還準備了三牲六畜，用於祭天。

    雖然這種「封建」的做法，讓不少人心生不屑，甚至喊出了：

    「子不語怪力亂神！！」

    但是這其實就是整個漢國的現狀，或者說是傳統。

    就像漢國作家清水孤鴻在自己的風雲時代中所寫：

    「這是一個古今交匯的國家，這裏有世界最先進的科技，也有最古老的傳統，風水學在這裏大行其道，蒸汽機的轟鳴在一旁像交響樂一樣綻放！！」

    看着站在洶湧的河道旁邊，手舞足蹈，舞着桃木劍的道士，剛剛從大學畢業，就參加如此重要工程的安海林就像「吃了屎」一樣，整個人都都有一種要「過氣」的感覺。

    原來在大學裏知道會有這麼一出也就算了，沒想到在這樣「重要」的場合上，還能看到。

    而看着周圍那些人「習以為常」的樣子，安海林也只能自己安慰自己「自有國情在此」。

    舞了一陣後，也不知道那些道士用了什麼「鬼把戲」，符籙隨風自燃起來，看起來頗為「唬人」。

    等到一切都結束後，幾個黃袍道士朗誦了一段經文，最後在負責人「恭敬」的護送下，離開了現場。

    「那是誰啊，孫董都跟孫子一樣了？？」

    「嗨，那是吳應龍道長，是龍起山的，原來是給皇家做法事的，因為咱們這件事比較大，所以請他來！！」（龍起山其實就是後世洛杉磯貝弗利山）

    「哇，那豈不是國師？？」

    「嗨，什麼國師，用他的時候是國師，不用他的時候，他就是個跳大神的！！」

    「唉，小聲點，這種話也能瞎講！！」

    剛走沒一會，場內就掀起了巨大的「討論聲」，其中有些話說的還很難聽。

    安海林一邊聽着一邊等着拿「紅包」。

    是的，按照漢國基建行業的傳統，工程開工前，都是要發紅包的，這也是一種行業「福利」。

    或者用某些人話講就是「規矩」。

    這種「造福」大家的福利，自然沒有人反對，或者說，某個日想要反對，也被「踢出去」了。

    當安海林拿到一份紅包時，打開一看，露出一張十元紙幣，頓時讓他眼前一亮，畢竟按照他原來的估算，最多只有五塊，怎麼這次這麼大方，給了十塊。

    要知道這次運河工程，光是工程師就有四五百人，還不算底下的工頭，乃至一些漢國來的技術人員。

    （大多數人工都是在本地僱傭，這也是最初的協議）

    而周圍其他人的臉色也和安海林一樣，都是一副驚喜的模樣。

    甚至在接下來的開工過程中，都「賣力」了不少，雖然只多了給了五塊，但這意義不一樣。

    畢竟，錢這種東西，往往是意外獲取的，更讓人記憶猶新。

    就像一個賺到第一筆的工資，撿到第一塊錢，都有巨大的意義。

    人性就是如此，既恐慌「驚喜」，又「渴望」驚喜。

    …

    嘩啦啦！！

    當煙霧散去，河道的一處石口處，已經被炸的化為了石土，尤其最脆弱的部位，更是被炸的「化為粉灰」，風一吹，就散了。

    而在河道旁邊，站着密密麻麻，赤裸上身的尼加拉瓜人，這些人都是負責清理這條支流的。

    在他們的後面，則是幾個工棚，上面蓋着橡膠雨布，用來防雨，畢竟作為熱帶雨林，雨水還是很充沛的。

    雨布下方，則是上百名漢國工人員，地上還是七八張不算太大的桌子，上面堆滿了圖紙，上面畫着各種各樣的設計圖紙，以及一些用紅點標記的位置，這是用來爆破的點位。

    安海林坐在不算平整的木凳上，木凳的周圍都是好似魚鱗的樹皮，密密麻麻，層層疊疊，好似一顆真正的大樹。

    往下一看，這樣的木凳還有幾十個，都是安排人到附近雨林砍伐出來的。

    也不知道哪個「混蛋」要做樹墩，整個工程隊，硬生生砍掉了三百多顆大樹，才滿足了這個「荒誕」的要求。

    安海林的鉛筆不斷的在圖上飛舞，戴着眼鏡的臉色，也越來越專注，看着那些阿拉伯數字，以及平面圖，好似看到了什麼了不得的美人，而這個美人，正在他的筆下「跳舞」。

    而在他的周圍，是那些同樣在忙碌整理文件圖紙的同事，這些人如果從學歷看，無疑是目前漢國的精英。

    畢竟平均大學的學歷，在如今平均還是「小學」的漢國，可是了不得的事情。

    （因為移民問題，不斷的稀釋學歷平均線）

    在如今的漢國，大學是一道非常大的門檻。

    漢國大學的錄取率，其實是不高興的，從根本上，其實在壓低大學生的比例。

    之所以如此，還是因為產業，以漢國如今的工業化程度，很難供養的起這麼多高學歷人才，或者換句話說，就是沒有那麼多崗位給他們。

    不止是目前如此，哪怕在後世也是如此，所謂內卷，也不過是生存資源的不充裕。

    而目前漢國的工業化，連第二次工業化的門檻，都沒有夠到，如此情況之下，多了反而不是什麼好事。

    這個道理就和明清五百年，加起來也才幾十萬舉人就可以看出。

    什麼東西，多了，就不值錢了。

    劉鵬顯然是明白這個道理，所以一直大力推廣的都是中層教育，而非高等。

    畢竟在工業時代，中等人才，才是支撐一個工業國走向成功的基礎，高等人才可以不多，但要精。

    無疑，安海林這幫人就屬於這個程度。

    仔細看他們畫的圖紙就可以看出，工整的就像機器打印的出來一樣，繪畫功底，類似畫家。

    而在那些圖紙旁邊，還有一大堆數據以及計算公式，看久了，眼睛都會花。

    「周工，這是我們剛剛做的計劃。」

    「按照我們目前的工程進度，如果按照原有的方法，我們的工程量會變的很高，如果按照這個角度去修，我們會至少下降至少百分之五的工程量，節省數以千萬的資金。」

    安海林拿着剛剛修好的改道圖紙，「戰戰兢兢」的走到周工面前，好似一個讓老師檢驗「作業」的小學生，充滿了忐忑。

    對面的周工看了看，最後甩到了一邊，淡淡的說了句：

    「工都開了，你跟我玩這一套，你知不知道，現在已經招了十幾萬人，停一天，要多少錢，你曉不曉得？？」

    「要真按伱的來，老子這個總工程師，就不用幹了，回家釣魚算了！！」

    周工劈頭蓋臉的把「自作聰明」的安海林罵了一頓。

    安海林最後被罵走了，他知道這位周工脾氣差，但沒有想到會這麼差。

    周圍的同事小張看他「悶悶不樂」，連忙跑過來搭話：

    「怎麼，被周閻王訓了？？」

    聽到這話，安海林