秀家不能和寒川家光說，畢竟隨着他入贅寒川家，他的身份已經從宇喜多家的家臣武士轉變為贊岐豪強，是僅此於無位家老的存在。

    身份地位不同，對於事務的理解就不同。

    秀家沒有回覆寒川家光的問話，望着已經開始開拔的軍勢，秀家快步走到藤堂高虎面前，小聲交代幾句。

    「我知道伊予的宵小傷不了你，但是還是要注意危險。蓮子將要下嫁給你的消息已經被傳了出去，整個宇喜多家的人都等着看你我的笑話。

    今日我為你擂鼓助威，他日你當凱旋而還。

    我知道你迫切的想要爭取功勳，還讓大家覺得你配的上宇喜多家公主夫婿的身份，但是我更希望你保護好自己，蓮子姐姐也在等着你回來。」

    感受到秀家的囑託的藤堂高虎，應承了一句，向秀家保證會將伊予不聽話的豪強評定之後，轉身跟上了離去的白虎備。

    而秀家則對着明石景親說道「伊予守，宇喜多家萬餘健兒盡數交到你手上了，算上你動員的備中兵人數超過11萬眾，可得給我打一場漂亮的勝仗回來啊。等東伊予的牆頭草剪除了，還得去幫助福島、加藤打仗，你肩上的擔子不輕啊。」

    「殿下將此事交到我手裏，我實在有些惶恐，畢竟過去我未曾有作為偏將，指揮過超過5000人的別動隊過，現如今殿下將萬餘兵馬交給我，我怕有負殿下所託啊。」明石景親有些擔憂的說道。

    他說的都是實話，並不是謙虛的說法，畢竟在過去宇喜多家獨立統領過超過5000別動隊的僅有宇喜多忠家、岡利勝倆人。

    在過於明石家一直作為軍力的組成，率領幾百人規模的軍勢參陣，即便是被轉封備中劃入備中地區軍役之後，也只是作為備隊長，率領過以自己為主力的備中眾。

    現如今驟然被授予萬餘軍勢統帥一直，所率領的軍卒翻了十倍，如何不讓他感到緊張呢？

    「伊予守過謙了，而且伊予的豪族都是一盤散沙，哪裏可能聚集的起萬餘軍勢於你對弈？你就當成幾個千餘規模的戰鬥就行，我給你配屬的將領都是熟手，交給他們就行了。」

    秀家對於明石景親的擔憂並沒有當回事兒，畢竟戰國豪族打仗基本差不多，人數看着唬人，殺傷力可能還不如5/60年代國內兩個村子之間的協斗呢。

    而且現如今伊予北部的亂局還只屬於一揆的範疇，如果真的到了全民造反的地步秀家早就親自下場了。

    你明石景親沒有指揮過萬餘軍勢，人家豪族武士還沒有指揮過超過千人的戰鬥呢，誰又比誰更不堪呢？

    「還是這句話，老臣誓死為殿下守住宇喜多家。」明石

    景親對着秀家回應道。

    明石景親說完之後，向秀家行禮告退。

    秀家望向那個逐漸遠去的老者，心中感慨不已，正是因為有這樣的家臣的存在，才是宇喜多家能在亂世存活的根本。

    可憐的是，明明是對宇喜多家最忠心的家族，卻因為外來投降戶和曾經擔任浦上家老的緣故，在歷史上被以戶川為首的譜代眾排擠，着實讓人覺得有些造化弄人。

    秀家待在校場在場的幾位重要武士都逐漸遠去之後，秀家這才轉身打到回府。但是沒有直接回到本丸，而是來打岡山城東之丸內的一個校場之內。

    宇喜多家的岡山城還沒有修築完成，最初規劃中城最東側的東之丸此刻還只是一個建立在操山上，與主城相對獨立的小城砦而已。

    但是就是這個小城砦內，整齊的排列着幾十座武士武敷，裏面居住的正是秀家前年自濃尾三裹挾而來的孤兒眾，在加上原本備前、備中等多內失親男孩一共1350餘人全部在此居住。

    秀家將他們集中起來依照武士的標準教授兵法軍略，更是指派人教導他們文學經義，並且根據年齡將他們分派年級和班級，儼然是後世學堂的模樣。

    這個學堂與弘文館不同。

    弘文館面向的是已經成年或者即將成年的武家子弟，教授他們算術策論，讓他們成為宇喜多家奉行們麾下合格的同心眾與與力眾。

    前些年由於人才缺口較大，因此舉辦了許多速成班，儘管讓宇喜多家內政結構運作了起來，但是並不能稱得上高效。

    最大的問題就是，身為武士的階級只知道打仗，很多人甚至連自己的名字都不會寫。為此秀家不得不用官府工作作為誘餌，鼓勵平民到弘文館學習，學成之後成為同心眾幫助奉行運轉內政。

    但是這畢竟不是長久之計，畢竟日本是一個有着嚴格封建統治階級的國家，武士階級就是他們絕對的統治者，秀家這這麼刻意的提拔底層平民，很有可能會動搖武士階級的根基，使得秀家與武士階級出現割裂。

    現在可不是幾百年後武士跌倒的時代，在這個熱兵器還不是很發達的時代，殺人打仗可都是一門技術活，普通平民組成的軍隊可玩不轉。

    想牢牢把握住暴力機關，給予武士階級一定的特殊地位是必須的。

    於是秀家打算開始改革，將弘文館設置為類似大學一類進修的學府，而在其之下則是專門教授下級武士基礎文學學堂。

    但是現如今的武士還沒有被社會現狀打疼，認為武士只要會打仗就好，讀書都是懦夫們幹的時期，從來沒有考慮到戰爭終究有結束的一天。

    秀家只能先一步建立起學堂的基礎，同時逐步開始接收下一代未成年子弟入學。

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